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办完之后,老师直接把苏泽领到了三年级的班级。
苏叶站在窗户外面,看见?苏泽站在讲台上做自?我介绍,然后被老师安排在第?一排坐下。
突然来到一个陌生的环境,无论是老师还是同学都不熟悉,但苏泽一点不拘谨,先是认真听了会课,然后从?自?己的书包里拿出一本书低头看了起来。
这是他在幼儿园养成的习惯――如果老师教的知识他都会,可?以自?己看书。
初来乍到就?不听老师讲课,苏叶还担心这个老师会生气,结果老师并没有说什?么。
下午放学之后,苏叶问他老师有没有因为他在课堂上不听讲而生气。
“为什?么要生气,”苏泽道:“下课后,老师问我是不是都学会了,还考我,我都答出来了,她夸我聪明呢。”
苏叶感慨苏泽是遇到了好?老师。
穿书前,她看过好?多小说,书里很多上
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